Ya estamos de vuelta!

La música nos ayuda, contribuye a cambiar el mundo, nos une, transforma, utiliza el poder de la palabra y la voz, del corazón, de los instrumentos....

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lunes, 28 de junio de 2010

La música:lenguaje

La música es el más universal de los lenguajes. Es universal en el tiempo, porque desde la más remota antigüedad ha ocupado un lugar preferente en todas las culturas. Y es universal en el espacio, porque todos los pueblos la han utilizado.


La música, parte esencial de todas las culturas
La palabra cultura, etimológicamente, procede del verbo latino colere (cultivar). Significa el conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico y tecnológico de una sociedad.

La cultura, en este sentido, consta de elementos materiales o físicos (técnicas, máquinas, etc.) y de elementos espirituales (ideas, leyes, etc.).

Los elementos espirituales de la cultura pueden ser de dos clases:
Elementos espirituales que se objetivan en un soporte físico: la pintura, la escultura, la arquitectura, el cine, la literatura, etc.

Elementos espirituales que solo se objetivan fugazmente, cuando se escuchan: la poesía oral y la música. En la música, por ejemplo, no basta que exista una composición escrita; solo toma realidad expresiva cuando se ejecuta o interpreta dicha composición.

La música es un lenguaje universal de la cultura. Por esta razón, la música constituye desde el principio de la humanidad una de las manifestaciones más importantes dentro del contexto cultural de cualquier época o civilización. Sería imposible concebir la cultura renacentista sin Palestrina, la cultura barroca sin Bach, el clasicismo sin Mozart o un siglo XX sin discos.
Una de las afirmaciones más tajantes en este sentido la realizó Goethe cuando dijo: «Entre todas las cosas imaginables elegimos la música, porque de ella salen caminos bien trazados en todas las direcciones».








Elementos

miércoles, 14 de enero de 2009

Tempo o Movimiento

Ya hemos estudiado (eso espero, jeje) los términos italianos para designar la velocidad a la que debemos interpretar la música.

De la página Música Meruelo he sacado la famosa Sopa de Términos del "TEMPO o MOVIMIENTO"

Ahora vamos a practicar con unos ejemplos de Tempo


Y vamos a comenzar con una actividad muy chula, sobre el ritmo, del programa Jclic, con la que podéis practicar en casa: Actividades de ritmo

lunes, 24 de noviembre de 2008

Lectura de Notas

Pues sí, va de lectura de notas... Se suponía que "toitos todos" deberíais saberos la notas musicales que estudiásteis en 1º, pero noto, escucho y veo que durante el verano se os debieron perder...

Lo primero, es que encontraréis es un MiniPiano, que he encontrado en El aula musical de Adriana , página súper interesante enfocada al conservatorio.

Santi: ¡¡atento!!

Y por otro lado, aquí van unos ejercicios para refrescarlas:

  • Lectura de claves, en Teoría .com, una estupenda página de Julio Rodríguez, que sirve para lo fácil y para lo difícil.

  • Otra, vista en la estupenda página de Mª Jesús Camino, más sencilla, en catalán:
pero donde las notas se escriben igual (acordáos de ponerlas con mayúsculas: Do,Re, etc. )
pero con el teclado y la notación anglosajona, que es útil conocer, porque en Intenet no se es nadie sin saber inglé, jeje.

Posdata: ojo con las faltas de ortografía, que luego el ojo se hace a ellas y pasa lo que pasa...